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利记:社会服务等方面进行了积极探索
时间:2023/1/12 8:05:46 作者: 来源: 阅读:31 评论:0内容摘要:经过多年非遗在高校的实践,世锦非遗团队构建了非遗美育五合一实践教学模式——博物馆物理教学+科研场景教学+互动体验教学+创新实践教学+项目竞赛教学。美育在育人的同时,在非物质文化遗产推广、成果转化、社会服务等方面进行了积极探索。教室就是博物馆石进是一位资深民间工艺品收藏家。从一个简单的鱼盘子开始,他已经收集了近10000...经过多年非遗在高校的实践,世锦非遗团队构建了非遗美育五合一实践教学模式——博物馆物理教学+科研场景教学+互动体验教学+创新实践教学+项目竞赛教学。美育在育人的同时,在非物质文化遗产推广、成果转化、社会服务等方面进行了积极探索。
教室就是博物馆
石进是一位资深民间工艺品收藏家。从一个简单的鱼盘子开始,他已经收集了近10000件,这是他物理教学的宝库。利记
"这墨盒的匠心,这块鲁锦的花纹,只有亲身感受,才能真正感受到它们的美。"史进告诉记者,他已经尝到了非遗体育教学的甜头。他在这条路上坚持了30多年,带领团队创造了"沉浸式物理"非物质文化遗产教学模式。
2019年底,青岛大学在福山校区图书馆四楼设立了教学式民间工艺美术美学博物馆,占地面积1000多平方米。史锦禾团队花了30多年才找到的一万件民间手工艺品,就摆在这里,面向全校开放。
从成千上万的工作台和织布机,到泥虎和银饰、韵味十足的鱼盘、精美的橱柜盒、图腾华丽的面料,或厚或轻,或暖或简,美学博物馆的10000件藏品,带来了跨越时空的美
每个学生都能走进来,领略先民的审美智慧、工匠精神和对美好生活的追求,触摸中国传统文化的根。
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